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成都华西中学教育集团2016——2017学年度 “构建智慧课堂·促进专业发展” 青年教师赛课 华西赛区总结

  作者:方学良  发布时间:2016-12-29  点击率:1308

 

 成都华西中学教育集团2016——2017学年度

“构建智慧课堂·促进专业发展” 青年教师赛课

华西赛区总结

 

教育教学质量是教育改革与发展的永恒主题,是学校发展的生命线。青年教师是学校教育改革的生力军,是学校教育的能动资源、学校可持续发展的根本。为建立一支高素质的教师队伍,提高教师队伍特别是青年教师的业务水平、职业素养,经华西中学教育集团成员学校成都华西中学和第38中学共同研究决定,在集团内组织开展 “构建智慧课堂·促进专业发展” 青年教师赛课活动。

2016年10月17日——10月19日,成都华西中学赛区有35岁(1982年出生)以下青年教师68人参加了本次活动。

华西中学赛区又分三个赛点,甲赛点(高三一楼多媒体教室)包括外语、艺术+体育两个赛课组,乙赛点(小阶梯教室)包括文科综合、理科综合两个赛课组,丙赛点(录播室)包括语文、数学+信息两个赛课组。

本赛区最后评出了一等奖14名,二等奖20名,三等奖20名。

本次活动表现出以下特点:

  • 各教研组充分重视

早在9月份,教科室在工作计划里就做了相关安排。教研组长们根据此安排开始了动员工作,要求各备课组帮助青年教师选好课题,做好“磨课”工作,围绕本组“小专题”展开专题研究和讨论。

  • 青年教师认真准备

各位参赛教师均把这次比赛当成一次增智慧、长才能的机会。认真研究教材、研究学生、研究教法、反复试讲、自制教学辅助材料和多媒体课件,为参赛可谓厉兵秣马,争取展示出自己最佳的风采。如英语组的唐若瑜、彭利华老师,数学组的胡晓娟老师、张宇老师、谢东金老师,艺体组的唐玲老师、张雅枝、黄爱萍老师,体育组的郑雷老师、尹燕玲老师,物理组的张丽娜老师,化学组的付亚军老师,生物组的赵晓英老师,历史组的高婕老师,政治组的韩林凤老师,地理组的薛美林老师,语文组的郑箭敏、张扬老师,心理学科的罗倩雯老师等。

  • 精彩不断亮点纷呈

比赛,不是目的。通过比赛,围绕一个主题对教学设计、教学模式、教学方法进行的深入研究行,促进青年教师成长,促进教研组和备课组整体提升才是目的。本次比赛的主要亮点有:

  1. 教学设计规范精致

    本次多数参赛选手的教案是“详案”,教学设计完整规范。学情分析、教材分析、三维教学目标、教学内容、重点难点、教学方法、教学用具准备(含多媒体)过程设计、板书设计、教学总结等应有尽有。教学过程的设计有表格式、陈述式等多种样式,环节、步骤、程序、教学内容、学生活动、教师指导等内容完整清晰,充分体现了青年教师在教学设计方面认真的工作态度和精湛的专业水平。比较典型的如彭利华、柳英、郑毅、薛美林、韩林凤、罗倩雯、王晓菊、王何雪松、李汲、吴敏、尹燕玲、付亚军、郑雷、杨雅、黄爱萍、陈春屹、赵彩兰等老师的教学设计。

  1. 学案教学蔚然成风

    本次比赛,大多数选手都采用了学案教学。比如赵晓英、曾海峰、赵薇、袁铮铮、张园园、谢东金、黄继明、宋丽艳、彭艳玲、杨欢、张丽娜、邓小容、黄媚、王舒琳、夏李婷、薛美林、张航等老师的学案设计都堪称精巧、适用,真正成为学生学习的“好帮手”,教师教学的“好抓手”。

  1. 课模探究卓有成效

本次比赛中,各位选手根据课堂需要选择教学模式,呈现出多样性的特点。比如上面提到的学案教学模式,还有实验教学模式等,其中“小组合作学习”教学模最受老师们青睐,大多数课堂都嵌入了非严格意义上的小组合作学习。这说明,选手们想实践“把课堂还给学生”的愿望很强烈,新课标提倡的教学理念正在青年教师们心里生根开花。

  1. 教学反思大有进步

本次活动要求教研组、备课组和参赛选手一起开展教学反思活动和撰写教学反思。本次活动共收到60余份,虽然本次活动中收到的反思,大多数是一份“课后感想”。有些看得出来有些属于集体反思后的个人反思,还有几份以备课组名义撰写的集体反思,部分反思勉强算得上是报告和论文形式,基本上没有超越经验概括阶段,没有充分体现本教研组的专题研究的成果。但这是一个好的开始,为我们进一步开展教研组、备课组的教学反思活动起到了推动作用。其中写的比较认真和值得肯定的有李汲、高婕、李强、谢东金、彭艳玲、吴敏、张航、胡晓娟、邓小容、薛美林、王舒琳、夏李婷、刘艳苹、张扬、张立萍、刘晓萍、唐玲、韩林凤、罗倩雯、陈春屹、何静、杨俊红、张园园、王晓菊、唐若瑜、高三语文备课组、英语教研组。

  • 评委老师认真负责

本次评委主要有教科室主任和教研组长担任,他们都有繁重的教学任务。但是为了帮助青年教师成长,促进学校教师队伍建设,他们克服困难、坚持在评委的工作岗位上,保证了本次活动的顺利与圆满。充分表现出评委们的大局观和强烈的负责精神。同时,他们准确把握评分标准,评分结果未见一例异议,这也体现了教研组长们高超的专业水平。

  • 各部门的积极支持

本次活动得到教务处、总务处、办公室和德育处的积极支持。在比赛场地和设施的准备中,白成云主任亲自督促修理电子白板,安排准备桌凳和茶水。王娅老师、章云凯老师和学生公寓的郭铁军老师为比赛录像。正是他们工作保证了活动的顺利进行。

六、存在的问题

在充分总结本次活动取得的成果的同时,也必须看到活动中暴露出的问题,以便我们今后改进工作,把青年教师赛课活动办成华西教育集团的精品活动。本次赛事暴露出以下问题:

  1. 我们的多媒体设施的管理有待加强,建议制定严格的管理制度。
  2. 我们的录播教室太少,与学校的地位不匹配,建议至少有3-5个。
  3. 学校需要有一支专业的信息技术设备的保障队伍。
  4. 还是有些备课组对青年教师赛课不够重视,没有集体打磨,没有集体反思,没有集体留下研究资料的习惯,没有和小专题相结合。
  5. 也有些青年教师对赛课不重视,没有交教学设计和反思,教学过程也没有全力发挥出自己的水平。

    明年的青年教师赛课,希望各教研组着力提升活动品质,把它当成教研组的科研、教学和青年教师成长成果的一次集中展示。